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【江蘇成人高考本科】《大學語文》沖刺班--《寶玉挨打》(重點課文)

江蘇成人高考網www.c-51.com 發布時間: 2018年03月31日

《寶玉挨打》(重點課文)

《作家作品》

曹雪芹清代偉大的現實主義作家。代表作《紅樓夢》(石頭記)

《紅樓夢》以賈,王,史,薛四大家族為背景,以賈寶玉,林黛玉的愛情悲劇為主線,著重展示了榮,寧二府由盛而衰的過程,對封建社會,封建禮教進行多方面的深刻揭露和無情批判,歌頌了貴族中的青年叛逆者和奴隸的反抗行為,顯示出中國封建社會走向滅亡的歷史趨勢。全書120回。后40回為高鄂所續。

《課文講解》

一,本文主旨

通過寶玉挨打,表現在貴族大家庭中封建正統勢力對叛逆者的鎮壓,反映了統治階級內部矛盾的尖銳激烈,揭示了眾多人物的內心世界和性格特征。

二,課文串講

全文分為三部分。

第一部分:“開始——也免得上辱先人,下生逆子之罪?!?/span>

介紹寶玉挨打的原因。

一層:“開始——只是怔怔的站著?!睂氂駪曩Z雨村,應對失態。

二層:“賈政見他惶聳——便忙忙的告辭走了?!辟Z寶玉與小旦琪官關系密切。

三層:“賈政此時氣得目瞪口歪——也免得上辱先人,下生逆子之罪?!?/span>

賈環的挑撥。

第二部分“眾門客仆從見賈政這個形景——經心服侍細問?!?/span>

一層:“眾門客仆從見賈政這個形景——你們才不勸不成”

賈政恨打寶玉。

二層“眾人聽這話不好——我也不管了”王夫人哭勸。

三層“此時里面的人——方漸漸的止住?!辟Z母來后怒斥賈政。

四層“早有丫環媳婦等——方喏喏的退出去了?!北娙藢氂袼偷劫Z母屋里。

五層。眾人將寶玉抬回怡紅院。

第三部分,眾人看望寶玉的情景。

逐一描寫了薛寶釵,林黛玉,王熙鳳等前來看望寶玉。

《學習要點》

1,本文選自《紅樓夢》。

2,寶玉挨打的導火索與根本原因。

寶玉挨打的導火索有三:不走仕途經濟正路;與忠順親王府的小旦關系密切,得罪忠順王府;賈環的挑唆;

寶玉挨打的根本原因:封建制度,封建禮教的忠實維護者與一個叛逆者之間固有矛盾的激化。

3,寶玉的性格特征。

1)對仕途經濟非常反感;(2)同情丫環,不分高低貴賤,(3)與伶人交往,蔑視禮教,平等待人,尊重個性;尤其挨打后反而在叛逆的道路上走得更遠。

4,賈政的性格特征。

堅定而頑固的封建衛道士,道貌岸然,庸俗迂腐;恪守封建制度,維護封建禮教。同時又是十足的孝子。

5,重點掌握寶玉挨打后,從各人不同態度上,來揭示個人的內心世界。

賈寶玉:雖被打,毫無改悔之意。

賈政:不顧親情下毒手狠打寶玉,賈母的干預,使他陷入“忠”“孝”的矛盾之中。

賈母:封建禮教的維護者,但出于對寶玉的溺愛,表現出親情居于上風的心理。

薛寶釵:封建正統淑女,表露愛意,但十分矜持得體;

林黛玉:與寶玉思想相近,對寶玉真愛,情急失態,癡情可見。

《重點段落簡析》

課文中“第30段——37段

“正說著,只聽丫鬟們說:寶姑娘來了?!粫r賈母又打發人來了?!?/span>

1,通過這段描寫,分析林黛玉,薛寶釵的性格特征。

林黛玉既癡情又痛惜,強作一言之勸,又抽噎而出,突出心地真誠,癡情含蓄的性格。為避鳳姐而慌忙溜出后院,表現不喜張揚。

薛寶釵:待人體貼周到,八面玲瓏;遵循封建禮教的規范,穩重,理智的性格特征。

2,采取的表現手法。

對比手法。通過人物語言,行動,心理描寫方法。


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